艺术教育对人的塑造非常重要。脑科学研究表明,相比数理化等科学训练,艺术对大脑训练的区位与功能不同。很多优异的科学家在艺术方面造诣很深。爱因斯坦的小提琴可达到专业水平,地质学家李四光曾创作我国**首小提琴曲《行路难》,深耕农田的袁隆平院士将拉小提琴视为终生爱好……艺术为人的毕生的发展提供源源不断的活力与创造力。美学家朱光潜认为,无论学哪一科专门学问,干哪一行职业,每个人都应该会听音乐,不断地读文学作品,偶尔有欣赏图画雕刻的机会。从这个角度看,我更愿意强调艺术教育的基础性。正如美术教育家吴冠中所言,“科学探索宇宙之奥秘,艺术探索感情之奥秘,奥秘与奥秘间隐有通途”。把握好艺术教育的“专业”与“通识”,就是不断探索艺术教育的“通途”,既要培养有扎实文化基础的艺术专业人才,也要引导更多人以艺术的眼光,欣赏和创造世间的美好。
“艺考是考大学的捷径”或许已经成为很多人根深蒂固的认知,哪怕在当今艺术教育已成为刚需的情况下,这样的认知仍未改变。尽管近几年艺考变化,不断提升艺考难度,比如提高美术、播音主持、编导等专业的文化成绩要求等,但单从文化成绩要求来看,艺考生的文化分比普通高考生的文化成绩普遍还是要低两三百分。也就是说,艺考仍是喜欢艺术的孩子、文化成绩相对较差的孩子,以及希望借助艺考冲刺985、211等名校的孩子考大学的比较好选择。而对于中考艺术生来说,选择什么样的高中就读则显得十分重要。于是有很多学生和家长咨询:学艺术到底是选择普通高中呢,还是艺术高中呢?
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