艺术教育有助于提升人的心理调适能力。随着现代的生活节奏的不断加快，社会竞争的日趋激烈，人的心理普遍存在承受力小，调适能力差，净化能力弱等问题。而艺术由于它直接作用于人的情感世界，与人的身心关系很为紧密，并在人的理性和感性之间找到平衡，使人的生活方式由“物质化、身体化”向“艺术化、审美化”转变，因而具有心理疗治功能的作用。这也是艺术教育所特有的精神救赎的功能。在日本等国家，用艺术疗治心理疾病，已经成为一种新型的疗法技术。如通过绘画疗法，让病人释放并表达自己；通过音乐疗法，让病人发泄情绪；通过戏剧疗法，让病人借助于表演回归自我等等，具有十分明显的效果，受到人们的普遍欢迎。
色彩部分的试题一般有四种题型：直接摆放好静物供考生画；堆放一些静物，再用文字写几种静物，让考生写生和默写相结合；提供一张照片，让学生临摹；默写静物。开始作画时，不要细磨，注重冷暖关系，尽量注意整体表现，即，先画整体，然后画局部，再回到整体。完成作品后，一定要留20分钟时间调整画面。同时，构图要饱满、均衡，有层次，有疏密关系；画面要响亮，整体画面黑、白、灰关系明确，单个物体固有色要有区别；要注意静物前后空间距离，前后主体物层次分明，有虚实变化。考生在色彩上一般会出现如下问题：在造型上有缺憾，考生应该通过色彩表现造型；有些作品中无明暗关系；有的没有明显的色彩关系；部分作品没有体现主次和空间关系。
兰州市九州艺术学校是由兰州市教育局批准成立的一所以音乐、美术、舞蹈为特色的高中阶段学历教育学校,学生毕业后可选择参加高考或继续进行艺术专业学习。 学校位于兰州市城关区九州大道47号,总占地面积35亩,综合楼建筑面积8000余平方米,操场面积4300平方米,配套设施齐全。教学设施按大学教育标准配置,其中建有琴房70余间,共有中西乐器100余件。并配有多功能排练厅、舞蹈厅、画室、美术展馆。多媒体教室、乐器室、图书阅览室、学术报告厅、表演室等一应俱全。优美的校园环境和完善的教学设备,为学生的发展提供了优良的教育教学资源。
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